Onze ondersteuning

Uitgangspunten

Elke leerling is uniek. Wat jij aan ondersteuning nodig hebt, hoeft voor een andere leerling niet hetzelfde te zijn. Om elke leerling zo goed mogelijk te kunnen ondersteunen, hebben we een aantal uitgangspunten voor ondersteuning op Porteum beschreven:

• Ondersteuning zo dicht mogelijk binnen het primaire proces.
  Oftewel: we zorgen dat je zoveel mogelijk ondersteuning krijgt in je eigen klas, bij je eigen klasgenoten en binnen de leerstof en leerdoelen van jouw klas.
• Maatwerk wanneer basisondersteuning niet haalbaar is.
  Met andere woorden: als jij niet voldoende hebt aan onze basisondersteuning, dan helpen we jou op maat. We bieden dan extra ondersteuning die aansluit op wat jíj nodig hebt.
• Ondersteuning vanuit het gezamenlijke kader om tot (persoonlijke) ontwikkeling te komen.
  We bedoelen hiermee dat we het samen doen: jij, je ouders, school en eventueel externe organisaties die belangrijk zijn om hierbij te betrekken.

De basisondersteuning

Ondersteuning begint bij het bieden van basisondersteuning: onderwijsondersteuning die wij aan álle leerlingen van onze school bieden. Net als alle andere leerlingen heb jij les in een van de kleinere gebouwen op Porteum. Je gaat dus elke dag naar hetzelfde vertrouwde gebouw, met een eigen ingang, fietsenstalling én een eigen schoolplein. Het ondersteuningsteam is onderdeel van Porteum, zodat jouw hulpvraag goed met het onderwijs wordt verweven. Het ondersteuningsteam ondersteunt het docententeam door adviezen te geven. Gezamenlijk wordt een plan opgesteld, samen met jou, je ouders/verzorgers en eventuele betrokken hulpverleners.

Als basis voor onze ondersteuning maken we gebruik van de werkwijze handelingsgericht werken (HGW). Dit betekent dat we doelgericht en systematisch kijken naar wat leerlingen nodig hebben om zich optimaal te kunnen ontwikkelen. We houden rekening met verschillen tussen leerlingen en stemmen ons onderwijs en onze ondersteuning hier zo goed mogelijk op af. Daarbij werken we samen met leerlingen, ouders en betrokken medewerkers. We kijken niet alleen naar wat moeilijk gaat, maar juist ook naar wat goed gaat en wat een leerling helpt om verder te komen.

Op didactisch gebied (op het gebied van onderwijs en leren) bieden we begeleiding bij dyslexie, dyscalculie en meerbegaafdheid.

Ook op sociaal-emotioneel gebied bieden we op Porteum groepsgewijs verschillende trainingen, zoals Rots en Water en faalangstreductie.

Extra ondersteuning

Heb jij meer ondersteuning nodig dan geboden kan worden in onze basisondersteuning? Dan kunnen wij jou extra ondersteuning bieden. Dit gebeurt in nauwe samenwerking met je ouders en met zogenaamde ketenpartners, zoals jeugdhulp, leerplicht en/of JGZ (jeugdgezondheidszorg).

We stellen daarvoor een plan op. Dat noemen we het ontwikkelingsperspectief (OPP).

Een ondersteuningstraject kunnen we voor kortere of langere tijd inzetten, zowel in een lichte als in een intensievere vorm. Net wat jij nodig hebt.

We bieden verschillende vormen van extra ondersteuning:

• Ondersteuningsteam
  Het ondersteuningsteam (OT) bestaat uit een ondersteuningscoördinator, een gedragswetenschapper, OT-coaches, een jeugdpreventiemedewerker (Welzijn) en een aanwezigheidscoördinator.
• Coachtraject
  Soms heb je extra hulp nodig om goed te kunnen leren of mee te doen op school. Als de ondersteuning in de klas niet voldoende helpt (basisondersteuning), kan een coach van het ondersteuningsteam (OT) je tijdelijk begeleiden. Samen met jou, je ouders, je mentor en de betrokken docenten kijken we wat je nodig hebt en welke doelen je wilt bereiken. We leggen de afspraken en doelen vast in een plan. Dit heet een ontwikkelingsperspectief (OPP). Op afgesproken momenten bespreken we met jou en je ouders hoe het gaat, of de ondersteuning helpt, wat er behouden moet worden en of er iets moet veranderen. De begeleiding is erop gericht dat je zo goed mogelijk kunt blijven leren en meedoen in je eigen klas. Soms helpt de coach jou rechtstreeks en soms denkt de coach met je docenten mee over wat zij kunnen doen om jou beter te ondersteunen.
• Jeugdpreventiewerk (JPW)
  Korte preventieve trajecten worden verzorgd door de jeugdpreventiemedewerker van Welzijn Lelystad.
• Ambulante begeleiding cluster 2 en 3
  Voor leerlingen met een taalontwikkelingsstoornis, beperkt gehoor of een lichamelijke beperking en voor langdurig zieke leerlingen bieden we ambulante begeleiding in samenwerking met Kentalis, Visio en Bartiméus.

Aanmeldingstraject

Voor leerlingen met specifieke onderwijs- en ondersteuningsbehoeften zullen wij een passend plan opstellen. Hiervoor gaan we samen in gesprek.

Je ziet: we willen je op alle manieren steunen. Maar soms lukt het ons niet om je voldoende te ondersteunen. Dan zoeken we altijd samen met jou en je ouders naar een meer passende (tijdelijke) onderwijsplek.

Neem voor meer informatie contact op met:

• Erna Grootjen, ondersteuningscoördinator havo/vwo, e.grootjen@porteum.nl
• Marlijn van Brussel, ondersteuningscoördinator vmbo-tl, m.van.brussel@porteum.nl
• Jolanda van der Windt, ondersteuningscoördinator vmbo-bk, j.vander.windt@porteum.nl
• Jenneke Oost, gedragswetenschapper havo/vwo, j.oost@porteum.nl
• Alanis Gummels, gedragswetenschapper vmbo en ISK, a.gummels@porteum.nl
• Odiel Veenman, ondersteuningscoördinator leerroute en ISK, o.veenman@porteum.nl
• Jouke Mellema, gedragswetenschapper leerroute, j.mellema@porteum.nl